{"id":29605,"date":"2026-06-06T02:01:13","date_gmt":"2026-06-06T00:01:13","guid":{"rendered":"https:\/\/paulinagreen.com\/?p=29605"},"modified":"2026-06-06T02:25:35","modified_gmt":"2026-06-06T00:25:35","slug":"exkursionen-koennen-leben-veraendern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/paulinagreen.com\/en\/exkursionen-koennen-leben-veraendern\/","title":{"rendered":"Planning a class trip: What SMD = 0.85 means \u2013 and why it will change your next excursion"},"content":{"rendered":"\t\t
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Studie beweist: Klassenfahrten sind ein „Booster“ f\u00fcr das Lernen<\/strong><\/h1>\n

Wer kann sich nicht an diesen einen Zeitzeugen, diese eine Produktionsst\u00e4tte oder das Theaterst\u00fcck erinnern, das einen bleibenden Eindruck hinterlassen hat? Sei es das Lied, das man beim Laufen auf einem Berg mit Klassenkollegen geschmettert hat, oder die Gemeinschaft, die an einem regnerischen Tag durch einen Ort stapfte, an dem zwanzig Jahre sp\u00e4ter das Klassentreffen stattfindet.\u00a0<\/p>\n

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Der gemeinsame Nenner<\/h2>\n

Eins haben alle diese Orte und Erlebnisse gemeinsam. Sie wurden im Rahmen der Schule besucht und kombinierten zumindest eine Entfernung vom Sitzplatz in der Klasse. Sie waren zudem etwas Besonderes, weil es kein herk\u00f6mmlicher Unterricht war. Und sie blieben irgendwie mehr im Ged\u00e4chtnis als andere, viel h\u00e4ufigere Erlebnisse des Unterrichts. Nur: Woran liegt das? Ist wirklich der einzige Grund, dass Ausfl\u00fcge halt „lustiger“ sind oder „endlich das wahre Leben zeigen“. \u00dcbrigens dies ein Spruch, den wohl kein langj\u00e4hrig t\u00e4tiger und engagierter Lehrer mehr h\u00f6ren kann.\u00a0<\/p>\n

Lernen & Bewegung = Doppelter Effekt:<\/h2>\n

2025 erbrachte eine Meta-Meta-Analyse in der Deutschen Zeitschrift f\u00fcr Sportmedizin f\u00fcr Bewegung und Ged\u00e4chtnisleistung genau zu diesem Thema Erstaunliches. Die Effektgr\u00f6\u00dfe einer p\u00e4dagogischen Intervention in Kombination mit Bewegung \u2013 z. B. im Rahmen einer Bergtour \u2013 erbrachte 0,85 Werteinheiten anstatt der herk\u00f6mmlichen 0,4. Bedeutet: Mit Bewegung und frischer Luft gekoppelt sind Eindr\u00fccke besser verarbeitbar.<\/p>\n

Was diese Zahl f\u00fcr den Unterricht bedeutet<\/h2>\n

Die Studie hat Hunderte Einzelstudien zusammengefasst und kommt zu einem eindeutigen Befund: K\u00f6rperliche Aktivit\u00e4t verbessert Ged\u00e4chtnis, Aufmerksamkeit und exekutive Funktionen signifikant \u2013 bei Kindern und Jugendlichen st\u00e4rker als bei jeder anderen Altersgruppe.<\/p>\n

Der Mechanismus dahinter ist neurobiologisch gut belegt: Lerninhalte, die gleichzeitig motorisch und kognitiv verarbeitet werden, werden doppelt codiert. Sie lassen sich schneller und sicherer aus dem Langzeitspeicher abrufen. Was Kinder mit dem K\u00f6rper erleben, bleibt anders haften als was sie auf einem Arbeitsblatt lesen.<\/p>\n

Die Bundeszentrale f\u00fcr politische Bildung formuliert es so: Bewegung hilft nicht nur beim Abbauen von Anspannung \u2013 sie ver\u00e4ndert strukturell, wie Informationen gespeichert werden.<\/p>\n

Warum das die Klassenfahrt neu bewertet<\/h2>\n

Eine Klassenfahrt mit klarem Fachbezug ist keine Unterbrechung des Lernens. Sie ist, wenn man die Forschung ernst nimmt, eine der lernwirksamsten Unterrichtsformen \u00fcberhaupt.<\/p>\n

Wenn Sch\u00fcler:innen im Arch\u00e4ologiemuseum Bozen \u00d6tzi aus n\u00e4chster N\u00e4he sehen, im Deutschen Museum ein U-Boot anfassen oder am M\u00fcggelsee \u00d6kosysteme live beobachten \u2013 dann passiert gleichzeitig: Bewegung, emotionale Aktivierung, sozialer Austausch, Fachinhalt. Das ist neurobiologisch ein anderes Lernen als im Klassenzimmer.<\/p>\n

Die Voraussetzung ist allerdings: Die Fahrt braucht Struktur. Aufgaben vor Ort. Einen Reflexionsbogen danach. Einen klaren Lehrplanbezug. Ohne das bleibt es ein sch\u00f6ner Tag \u2013 mit dem wird er zum Unterricht.

Quellen: Deutsche Zeitschrift f\u00fcr Sportmedizin, Meta-Meta-Analyse zur k\u00f6rperlichen Aktivit\u00e4t und Kognition, August 2025. Bundeszentrale f\u00fcr politische Bildung, \u201eWie Bewegung die Entwicklung, das Lernen und die Bildung von Kindern beeinflusst“, 2024. Forsa-Umfrage Deutsche Telekom Stiftung, M\u00e4rz 2026.<\/em><\/p>\n

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Why do school trips remain in our memories for decades \u2013 while Tuesday's lessons don't? A meta-meta-analysis from 2025 provides the neurobiological answer. And it changes how school trips are planned.
\nSMD = 0,85. Das ist die Effektgr\u00f6\u00dfe die eine Meta-Meta-Analyse 2025 in der Deutschen Zeitschrift f\u00fcr Sportmedizin f\u00fcr Bewegung und Ged\u00e4chtnisleistung bei Kindern gemessen hat. Zum Vergleich: Die meisten p\u00e4dagogischen Interventionen gelten ab 0,4 als stark wirksam. Bewegung liegt fast doppelt so hoch.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_surecart_dashboard_logo_width":"180px","_surecart_dashboard_show_logo":true,"_surecart_dashboard_navigation_orders":true,"_surecart_dashboard_navigation_invoices":true,"_surecart_dashboard_navigation_subscriptions":true,"_surecart_dashboard_navigation_downloads":true,"_surecart_dashboard_navigation_billing":true,"_surecart_dashboard_navigation_account":true,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-29605","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/paulinagreen.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29605","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/paulinagreen.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/paulinagreen.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/paulinagreen.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/paulinagreen.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29605"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/paulinagreen.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29605\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29617,"href":"https:\/\/paulinagreen.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29605\/revisions\/29617"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/paulinagreen.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29605"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/paulinagreen.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29605"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/paulinagreen.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29605"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}